慶陽網(wǎng)訊（通訊員 李麗娜 李紅濤）近日，筆者來到西峰區(qū)南街小學操場，學生們正在上輪滑課，彎腰、屈膝，腳蹬輪滑，雙臂后甩，學生們認真練習，不時傳來陣陣歡聲笑語。

“學校開設(shè)了50多門小課程，整合知識傳授和重視實踐的教育理念，把教育的終極目標定位于立德樹人、‘五育’并舉、全面發(fā)展，形成了重視教育的社會價值和重視學生全面發(fā)展的教育新理念?！蹦辖中W副校長李保紅說。

南街小學從三年級開始就為學生開設(shè)選擇性課程，并逐學期根據(jù)學生興趣愛好對課程進行增減。目前，南街小學選擇性課程涵蓋藝術(shù)、體育、閱讀、科創(chuàng)、勞動5個大項，包括管樂、琵琶、古箏、小提琴、長笛、閱讀等小課程，為豐富學生校園生活、發(fā)掘特長創(chuàng)造了條件、搭建了平臺。

在西峰區(qū)北街實驗學校七年級教室里，“小老師們”在激烈討論《陳太丘與友期行》，大家你一言、我一語，自主學習氛圍濃厚。

“我認為課堂自主性學習不僅可以提高我們學習的主動性，也可以增強課堂的趣味性，通過這種方式，我對課程的理解會加深一點?！北苯謱嶒瀸W校七年級學生梁倩華說。

北街實驗學校通過個性化教育、自主學習，圍繞“學科特征、校風特質(zhì)、小組合作、當堂訓練”，大膽探索先學后教、以培養(yǎng)自學能力為導向的教學模式，通過“自主課堂”改革，打破傳統(tǒng)思維，讓學生在課堂上自主成長。

“培養(yǎng)學生表達、交流、合作的能力和意識，把課堂完全交給學生，綜合提升學生的語文素養(yǎng)，學生能在課堂上積極地參與課程學習?！北苯謱嶒瀸W校教師李華說。

“自主互助式”學習的背后，是教師對學科知識的精磨細研。教師在走進教室前，都會從教法探究、教學亮點、教學建議等方面進行深入研討，深挖課程找“富礦”“寶藏”，在課程建設(shè)中采用“調(diào)、合、融”的方法，對教學內(nèi)容進行大膽整合，采用“研、評、展”的方式，對教學活動進行精雕細琢。

花樣搏擊操、感人手語舞、直擊現(xiàn)場交通指揮操等也是北街實驗學校大課間活動內(nèi)容。“學校通過推行‘一級一品，一校多品’多元社團活動，助力教育教學質(zhì)量不斷提升。”西峰區(qū)北街實驗學校校長齊寧博說。

今年以來，西峰區(qū)將推動教育高質(zhì)量發(fā)展作為打造民生幸福典范城市的先導工程，堅持辦人民滿意的教育，全力補短板、強弱項、揚優(yōu)勢，做優(yōu)特色、做強品牌，不斷提升教育公共服務(wù)水平，提高教育質(zhì)量、促進教育公平，加快創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)教育品牌區(qū)”，書寫教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。