近年來，五頃塬回族鄉(xiāng)立足紅色資源優(yōu)勢，積極探尋“紅色密碼”，縱深推進(jìn)紅色陣地、紅色課堂、紅色隊(duì)伍、紅色網(wǎng)格、紅色服務(wù)創(chuàng)建活動，全力推動文旅融合發(fā)展，打造康養(yǎng)福地。

一是建強(qiáng)“紅色陣地”，系牢“紅色紐帶”。把紅色陣地建設(shè)作為弘揚(yáng)紅色文化的重要抓手，以南邑村習(xí)仲勛舊居為依托，以紅色美麗村莊試點(diǎn)村建設(shè)為契機(jī)，建成南邑紅色教育中心，高質(zhì)量布展紅色展館，挖掘整理習(xí)仲勛等老一輩革命先輩在南邑村戰(zhàn)斗的文物和事跡，以及五頃塬境內(nèi)26處紅色遺跡，精心設(shè)計(jì)建設(shè)，建成集革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、黨風(fēng)廉政教育、研學(xué)實(shí)踐基地為一體的多功能綜合體，開館以來，前來開展黨性教育、主題黨日活動40多批，8000余人，打響了“西北星火、紅色南邑”黨建品牌，成為縣內(nèi)外黨員教育培訓(xùn)的“紅色加油站”。

二是開設(shè)“紅色課堂”，賡續(xù)“紅色基因”。深挖境內(nèi)紅色資源，以“一堂微黨課、一批紅色故事、一系列紅色活動”為主線，讓紅色課堂成為增強(qiáng)底色、傳承紅色基因的主陣地。在習(xí)仲勛舊居設(shè)立“紅色講堂”，精心制作了《紅色南邑》《回民支隊(duì)》等微黨課；聘請黨史專家挖掘整理，開發(fā)了“回民游擊支隊(duì)”“子午嶺下五姐妹”等紅色故事。利用習(xí)仲勛舊居、中國共產(chǎn)黨新正縣委員會舊址等紅色教育基地組織開展各類紅色教育活動50余場次，在探索中感悟歷史，在共鳴中傳承精神。

三是培育“紅色隊(duì)伍”，激活“紅色細(xì)胞”。著力建強(qiáng)機(jī)關(guān)干部、村級班子、農(nóng)村黨員、紅色志愿服務(wù)隊(duì)4支隊(duì)伍。聚焦提升干部能力，結(jié)合主題教育和三抓三促”行動，堅(jiān)持集體研學(xué)、個(gè)人自學(xué)、專題講學(xué)、線上促學(xué)“四學(xué)聯(lián)動”，開展集中學(xué)習(xí)84次、專題研討10次、撰寫研討材料40份、講授專題黨課14次、年輕黨員學(xué)習(xí)分享會16場（次）。聚焦夯實(shí)基層基礎(chǔ)，組織村書記外出學(xué)習(xí)25（人）次，開展集中培訓(xùn)4輪，落實(shí)村干部待遇保障，優(yōu)化農(nóng)村人才梯隊(duì)，采取“2+1”結(jié)對幫帶培育村級后備干部10人。聚焦發(fā)揮黨員作用，組建紅色志愿服務(wù)隊(duì)，打造黨員“紅馬甲”風(fēng)景線，年均開展志愿服務(wù)活動50余場次。

四是織密“紅色網(wǎng)格”，點(diǎn)燃“紅色引擎”。發(fā)揮黨建“紅色引擎”作用，推進(jìn)黨建引領(lǐng)紅色治理新模式。在全鄉(xiāng)設(shè)立31個(gè)紅色治理網(wǎng)格，將社會治安、矛盾調(diào)解、環(huán)境保護(hù)、民意收集、幫扶救助、宗教管理等村級事務(wù)全部統(tǒng)籌到網(wǎng)格內(nèi)，讓黨員在網(wǎng)格內(nèi)鍛煉、群眾在網(wǎng)格內(nèi)聯(lián)系、意見在網(wǎng)格內(nèi)收集、情況在網(wǎng)格內(nèi)掌握、問題在網(wǎng)格內(nèi)解決，實(shí)現(xiàn)矛盾不上交、小事不出村、大事不出鄉(xiāng)，切實(shí)做到“格中有人、人能管事、事能辦結(jié)”，形成了人在網(wǎng)中走、事在網(wǎng)中辦、情在網(wǎng)中結(jié)的農(nóng)村治理新格局。

五是深化“紅色引領(lǐng)”，釋放“紅色效能”。充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，切實(shí)凝聚起聯(lián)系服務(wù)群眾、宣傳發(fā)動群眾的強(qiáng)大合力，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，緊盯文旅融合發(fā)展總體思路，立足各村區(qū)位和產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，建立黨委帶動、多翼齊飛的發(fā)展格局。優(yōu)化提升“黨建＋村級＋企業(yè)”的聯(lián)動模式，把“三會一課”、主題黨日與文旅融合緊密結(jié)合，形成支部引領(lǐng)、黨員帶頭、群眾參與的強(qiáng)大合力，建成龍咀子田園綜合體文旅項(xiàng)目，成為遠(yuǎn)近聞名的康養(yǎng)福地。