慶陽網(wǎng)訊（通訊員 馬翠萍 米婕）近年來，慶陽市實驗小學(xué)全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“‘七彩黨建’引領(lǐng)‘七彩教育’、‘七彩教育’成就‘七彩人生’”的黨建品牌，走出了一條黨建與教育教學(xué)融合發(fā)展的新路子。

堅持支部引領(lǐng)，筑牢堅強戰(zhàn)斗堡壘。慶陽市實驗小學(xué)把黨建工作和教育教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同考核，今年以來先后召開黨支部會議12次，研究黨建與教育教學(xué)融合發(fā)展抓促落實工作。班子成員按照管業(yè)務(wù)必須管黨建的要求，全面落實“一崗雙責(zé)”，帶頭做到“帶好一門課、管好一條線、包好一個年級組、抓好一個薄弱班”，每周上課不少于8節(jié)，全年聽課不少于80節(jié)。常態(tài)化開展“十個一”學(xué)習(xí)活動即每周撰寫一篇教育教學(xué)反思、每月讀一本書、每月設(shè)計一篇優(yōu)秀教學(xué)案例、每學(xué)期上一節(jié)公開課、每年發(fā)表一篇優(yōu)秀教育教學(xué)論文或教育故事、每年帶一名徒弟或跟一位名師、每年到外校聽課學(xué)習(xí)一次、每年作一次論壇發(fā)言、每年參加一次專業(yè)基礎(chǔ)知識測試、每兩年參加一次高端研修，構(gòu)建黨員骨干、優(yōu)秀教師、年級組、學(xué)科中心四級教研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮支部委員、黨員骨干、備課組長的教科研示范引領(lǐng)作用，打造學(xué)科教研共同體。開展“慶陽大有可為，應(yīng)當(dāng)大有作為，關(guān)鍵是事在人為”大討論活動，征集教育教學(xué)方面“金點子”24個，鼓勵黨員教師撰寫優(yōu)秀心得體會2篇。先后赴環(huán)縣車道鎮(zhèn)、毛井鎮(zhèn)、虎洞鎮(zhèn)、環(huán)城鎮(zhèn)、木缽鎮(zhèn)6所小學(xué)，以“送教下鄉(xiāng)”等形式開展黨支部結(jié)對共建活動，爭取5年內(nèi)幫扶1所學(xué)校黨支部達到五星支部、3年內(nèi)幫扶2所學(xué)校黨支部提升星級支部等次，結(jié)對以來共開展“送教下鄉(xiāng)”6次。

堅持黨員示范，引領(lǐng)助力教師成長。慶陽市實驗小學(xué)堅持把骨干教師培養(yǎng)成優(yōu)秀黨員，把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成行政、教學(xué)、科研、學(xué)生管理、后勤服務(wù)骨干，不斷推進黨支部書記“雙帶頭人”建設(shè)。去年以來發(fā)展3名骨干教師為共產(chǎn)黨員。建立黨員先鋒、師德先鋒、教研先鋒、質(zhì)量先鋒四支“先鋒隊伍”，明確“先鋒”標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮示范作用，形成教育合力。組織黨員教師深入社區(qū)開展“獻愛心、送溫暖”志愿者服務(wù)主題黨日活動，營造了積極進取的工作氛圍。通過實施“青藍工程”“領(lǐng)航”111工程，“業(yè)務(wù)導(dǎo)師”帶動青年黨員迅速成長，8位黨員在全市優(yōu)質(zhì)課評選、班主任論壇等活動中獲獎。開展“三個一”黨建引領(lǐng)活動，即引領(lǐng)一支團隊（一個支部委員會承包一個年級組）、照亮一間教室（一個黨員聯(lián)系一個班級） 、心系一個家庭（一個黨員幫扶一名困難學(xué)生），關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理健康。選樹先進典型發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，今年4名管理干部和教師被評為市直教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，組織評選“優(yōu)秀思政教師”4名、“優(yōu)秀思政教研組”1個，推薦2名黨員教師參加市級優(yōu)秀教師和模范班主任評選。

堅持課程思政，推動落實立德樹人。慶陽市實驗小學(xué)深入挖掘各門課程蘊含的思政元素，實現(xiàn)協(xié)同育人目標(biāo)。開發(fā)校本課程凸顯育人特色，開設(shè)拉丁舞、古箏、琵琶、花樣籃球、圍棋等38個校級精品課程和口語交際、創(chuàng)意手工、有趣拼圖、多樣貼畫等22個特色年級課程，促進學(xué)生多元發(fā)展。啟動“好習(xí)慣養(yǎng)成”項目，開發(fā)了勞動教育課程、國旗下課程、“周行一善”育人課程，舉辦了“黨在我心中”手抄報比賽、“紅領(lǐng)巾相約2035”“網(wǎng)上祭英烈”、慶“六一”“童心向黨·強國有我”等十大系列實踐育人活動，引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色基因，厚植愛國情懷。充分發(fā)揮課堂主陣地的育人功能，推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平法治思想“三進”工作。開展“課程思政”精品課評選活動，推薦4名教師參加市級評選，推薦上報省、市黨建與業(yè)務(wù)融合研究課題2個。構(gòu)建家校合力育人機制，開設(shè)家校共育課程，舉辦“家長課堂”“育人大家講堂”等活動，搭建“線上+線下”多維度、立體化共育平臺，增強學(xué)校、家長、社區(qū)間的合作，實現(xiàn)家校共育常態(tài)化。