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建黨百年之際,這個(gè)教學(xué)專題館建成使用

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6月24日,在中國共產(chǎn)黨百年華誕之際,國防大學(xué)政治學(xué)院“真理的歷程——《共產(chǎn)黨宣言》情境教學(xué)館”正式落成,迎來了首批參觀者。參觀者是參加國防大學(xué)政治學(xué)院“建黨百年與馬克思主義中國化”理論研討會(huì)的軍內(nèi)外專家學(xué)者們,他們中有部隊(duì)官兵,有地方黨政機(jī)關(guān)干部,也有科研院所領(lǐng)導(dǎo)。上海社科院國外社會(huì)主義研究中心原主任徐覺哉研究員在參觀過程中感慨道:“把馬克思主義經(jīng)典著作轉(zhuǎn)化為可觸可感、既有硬度又有溫度的實(shí)體情境,是對(duì)馬克思主義經(jīng)典著作教學(xué)的一個(gè)重大創(chuàng)新?!?/p>

真理的歷程——《共產(chǎn)黨宣言》情境教學(xué)館館名

鑄魂育人的時(shí)代呼喚

習(xí)主席指出,馬克思主義經(jīng)典著作蘊(yùn)含和集中體現(xiàn)著馬克思主義基本原理,是馬克思主義理論的本源和基礎(chǔ)?!豆伯a(chǎn)黨宣言》是一個(gè)內(nèi)容豐富的理論寶庫,作出的理論貢獻(xiàn)是多方面的,值得我們反復(fù)學(xué)習(xí)、深入研究,不斷從中汲取思想營養(yǎng)。

1848年2月《共產(chǎn)黨宣言》德文倫敦首版封面

作為政治學(xué)院,馬克思主義經(jīng)典著作教學(xué)一直以來都是各類班次的必修課。40多年來,一代代經(jīng)典著作專家學(xué)者,一直堅(jiān)守馬克思主義經(jīng)典著作教學(xué)科研的理論高地,堅(jiān)持不懈延續(xù)馬克思主義主義經(jīng)典著作的學(xué)術(shù)傳承。學(xué)院調(diào)整組建伊始,為了賡續(xù)馬克思主義經(jīng)典著作教學(xué)傳統(tǒng),緊跟時(shí)代步伐創(chuàng)新經(jīng)典著作教學(xué)方法手段,學(xué)院做出了建設(shè)《共產(chǎn)黨宣言》教學(xué)館的決定。

不同語種的《共產(chǎn)黨宣言》版本墻

教學(xué)館緊緊圍繞《共產(chǎn)黨宣言》這一標(biāo)志性文本以及與之相關(guān)的重大歷史事件,突出了思想性和藝術(shù)性,體現(xiàn)了時(shí)代性和參與性,強(qiáng)化了吸引力和感染力,通過多元組合的展陳設(shè)計(jì)、真實(shí)質(zhì)樸的場景復(fù)原、生動(dòng)逼真的感官交互等形式來講述《共產(chǎn)黨宣言》的故事,從不同角度對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》進(jìn)行立體化呈現(xiàn)。上??粕鐚W(xué)會(huì)副會(huì)長孫力教授談到,“情境教學(xué)館這樣一種應(yīng)運(yùn)而生的教學(xué)載體和平臺(tái),適應(yīng)了信息化時(shí)代的發(fā)展趨勢,適應(yīng)了青年人的思想特點(diǎn),創(chuàng)新了思政課教育教學(xué)方式,必將在加強(qiáng)黨性教育、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面發(fā)揮重要作用?!?/p>

用多媒體技術(shù)展示中國共產(chǎn)黨成立的歷史場景

政治學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)談到,“《共產(chǎn)黨宣言》情境教學(xué)館是集鑄魂育人、基因傳承、黨性教育等功能為一體的馬克思主義經(jīng)典著作專題教學(xué)館,我們致力于把這個(gè)館建成馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)收藏館、博物館、藝術(shù)館,打造成面向軍內(nèi)外的理想信念教育基地,使之成為全軍‘不忘初心、牢記使命’主題教育的靚麗風(fēng)景線?!?/p>

科學(xué)真理的生動(dòng)呈現(xiàn)

《共產(chǎn)黨宣言》第一次全面闡述了科學(xué)社會(huì)主義原理,“向全世界公開說明自己的觀點(diǎn)、自己的目的、自己的意圖”,矗立起一座馬克思主義的精神豐碑。情境教學(xué)館以時(shí)間為線索,不僅呈現(xiàn)《共產(chǎn)黨宣言》的文本內(nèi)容,而且關(guān)聯(lián)科學(xué)思想的偉大實(shí)踐,立體展示《共產(chǎn)黨宣言》所蘊(yùn)含的真理力量。

教學(xué)館從馬克思和恩格斯的偉大友誼開始,以《共產(chǎn)黨宣言》真理力量的世界影響力為軸線設(shè)計(jì)了六個(gè)部分的主題內(nèi)容。

第一部分“革命導(dǎo)師:馬克思和恩格斯”,通過馬克思、恩格斯以及他們偉大友誼三個(gè)方面的內(nèi)容,展示革命導(dǎo)師為人類事業(yè)而工作的一生;

第一部分:革命導(dǎo)師

第二部分“壯麗日出:《共產(chǎn)黨宣言》的誕生”,以圖文、場景等方式展示馬克思和恩格斯所處的時(shí)代,揭示《共產(chǎn)黨宣言》誕生的背景和條件;

第二部分:壯麗日出

第三部分是“紅色經(jīng)典:《共產(chǎn)黨宣言》的精髓要義”,以《共產(chǎn)黨宣言》的經(jīng)典語句為引導(dǎo),主要展示《共產(chǎn)黨宣言》的四章內(nèi)容和七個(gè)序言,重點(diǎn)闡釋“兩個(gè)必然”的邏輯、無產(chǎn)階級(jí)的革命屬性和共產(chǎn)黨人的初心使命;

第三部分:紅色經(jīng)典

第四部分“革命風(fēng)暴:《共產(chǎn)黨宣言》與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)”,通過《共產(chǎn)黨宣言》在歐美國家的傳播、無產(chǎn)階級(jí)革命風(fēng)暴、社會(huì)主義國家的誕生等內(nèi)容,展示《共產(chǎn)黨宣言》的世界影響;

第四部分:革命風(fēng)暴

第五部分“偉大事業(yè):《共產(chǎn)黨宣言》與中國”,從《共產(chǎn)黨宣言》傳入中國開始講起,展示了《共產(chǎn)黨宣言》在中國的早期傳播、《共產(chǎn)黨宣言》與新民主主義革命、與社會(huì)主義革命和建設(shè)、與改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、與中國特色社會(huì)主義新時(shí)代五個(gè)方面的內(nèi)容,充分反映《共產(chǎn)黨宣言》在中國的偉大實(shí)踐。

第五部分:偉大事業(yè)

第六部分“穿越時(shí)空:《共產(chǎn)黨宣言》與人類未來”,以經(jīng)典語錄的方式,在時(shí)空隧道中展現(xiàn)科學(xué)思想的永恒魅力。這一部分的重點(diǎn)展項(xiàng)是人類命運(yùn)共同體的大型浮雕,寓意中國共產(chǎn)黨所倡導(dǎo)的人類命運(yùn)共同體思想,是《共產(chǎn)黨宣言》精神的時(shí)代詮釋,指示著人類社會(huì)發(fā)展的前進(jìn)方向。

第六部分:穿越時(shí)空

這樣,在理論邏輯和實(shí)踐邏輯的統(tǒng)一中,完整展示了《共產(chǎn)黨宣言》本身的理論體系及其發(fā)展,展示了《共產(chǎn)黨宣言》的實(shí)踐影響力。高民政教授全程參與了教學(xué)館的設(shè)計(jì)與建設(shè),他深有感觸地說:“我們希望通過更加生動(dòng)鮮活的方式講述《共產(chǎn)黨宣言》真理的故事,通過講故事生動(dòng)呈現(xiàn)馬克思主義的科學(xué)真理,充分彰顯真理力量?!?/p>

信仰力量的藝術(shù)浸潤

《共產(chǎn)黨宣言》情境教學(xué)館內(nèi)容展陳邏輯的一條“紅線”就是“信仰”,這是教學(xué)館的“魂”?!豆伯a(chǎn)黨宣言》是共產(chǎn)黨人的一部“真經(jīng)”,共產(chǎn)黨人的初心和使命,就鐫刻在這部“真經(jīng)”中,共產(chǎn)黨人讀《共產(chǎn)黨宣言》就是在尋找初心使命,就是在不斷重溫信仰之源。為了在“潤物細(xì)無聲”中實(shí)現(xiàn)對(duì)科學(xué)真理的藝術(shù)性浸潤,教學(xué)館借助生動(dòng)逼真的虛擬技術(shù)和聲光電表現(xiàn)形式來講述“真理的故事”。

用聲光電等立體方式展示的十月革命的場景

教學(xué)館一開始就講述了馬克思早在中學(xué)畢業(yè)時(shí)立下的“為人類而工作”的志向,并進(jìn)一步通過兩個(gè)屏幕的交互,呈現(xiàn)馬克思和恩格斯的第一次和第二次會(huì)面的趣事,通過突出革命導(dǎo)師一生的偉大友誼,彰顯志同道合的力量和信仰的力量。

在第二展廳,重點(diǎn)展示了比利時(shí)布魯塞爾白天鵝咖啡館內(nèi),馬克思、恩格斯當(dāng)年結(jié)下深厚友誼、聯(lián)手研究寫作《共產(chǎn)黨宣言》的歷史情境。在這里將特別提及馬克思、恩格斯動(dòng)筆寫《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)的年齡,一個(gè)29歲,一個(gè)27歲,突顯這部經(jīng)典是無產(chǎn)階級(jí)政黨的青春宣言、成長宣言,字里行間洋溢著一個(gè)先進(jìn)政黨橫空出世時(shí)的初心使命。

復(fù)原的比利時(shí)布魯塞爾白天鵝咖啡館場景

在第四展廳中,通過制作的電影和特效視頻塑造了英勇悲壯的“巴黎公社革命”、驚心動(dòng)魄的“十月革命”,形成全方位的視覺沖擊,讓人仿佛穿越并置身歷史情境。在《共產(chǎn)黨宣言》與中國部分,通過多媒體技術(shù)和油畫作品,展示“中共一大”召開的場景,介紹從上海石庫門到南湖紅船這一開天辟地大事變的過程和意義,突出藝術(shù)與情境的浸潤。

經(jīng)典魅力的行動(dòng)感召

學(xué)院致力把《共產(chǎn)黨宣言》情境教學(xué)館打造成精品工程、樣板工程,從設(shè)計(jì)方案到建設(shè)施工全程把關(guān)指導(dǎo),組織建設(shè)團(tuán)隊(duì)人員先后赴國家博物館、軍事博物館、山東大王鎮(zhèn)《共產(chǎn)黨宣言》紀(jì)念館、陳望道紀(jì)念館等場館調(diào)研取經(jīng),與設(shè)計(jì)施工單位不斷優(yōu)化完善展陳方案,精心打磨,追求卓越。

建設(shè)團(tuán)隊(duì)與設(shè)計(jì)公司召開推進(jìn)會(huì)

《共產(chǎn)黨宣言》專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)中,無論是全國模范教師、軍隊(duì)科技領(lǐng)軍人才、國防大學(xué)名師,還是普通教研骨干,無論是即將退休的老教授,還是年輕教員,他們各司其職,齊心協(xié)力,刻苦攻關(guān)。從腳本撰寫到文字雕琢,從展廳設(shè)計(jì)到圖片選擇,團(tuán)隊(duì)成員都匠心打造、精心設(shè)計(jì)。很多人說,這一過程既是理論研究、設(shè)計(jì)展陳的過程,也是敬仰經(jīng)典、敬獻(xiàn)真理的過程。

在教學(xué)館建設(shè)最后沖刺階段的日子里,團(tuán)隊(duì)骨干人員披星戴月,全身心投入到建設(shè)之中,用實(shí)際行動(dòng)詮釋著共產(chǎn)黨人的精神信仰,中央黨史和文獻(xiàn)研究院馮雷研究員三年前在項(xiàng)目立項(xiàng)之際就參與了相關(guān)討論,給出了很多意見和建議。他在參觀了教學(xué)館之后,不無感概地說,“教學(xué)館的建設(shè)完成,并不單單是一個(gè)馬克思主義經(jīng)典著作場館,而更是完成了一次理論的深化和思想的淬火,是用有信仰的行動(dòng)建成了一個(gè)以信仰為主題的教學(xué)館?!?/p>

一大場景和南湖啟航油畫

《共產(chǎn)黨宣言》情境教學(xué)館的建成和投入使用,為推進(jìn)馬克思主義經(jīng)典著作“三進(jìn)入”搭建了實(shí)體化立體化藝術(shù)化的多維平臺(tái),使教學(xué)對(duì)象對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》等經(jīng)典著作從“敬之”到“近之”、從“閱讀”到“悅讀”,有效提升了政治理論課的親和力、吸引力和感召力,使馬克思主義經(jīng)典著作教學(xué)煥發(fā)出多姿多彩的時(shí)代光芒。


編輯:吳樹權(quán)責(zé)任編輯:吳樹權(quán)
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