????慶陽(yáng)網(wǎng)訊（記者 李彬）教育，是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)。2019年以來(lái)，天津市、慶陽(yáng)市黨委、政府堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央東西部教育扶貧協(xié)作的“大戰(zhàn)略”“大布局”“大舉措”，緊緊圍繞人才交流、結(jié)對(duì)幫扶、公益助學(xué)等方面的任務(wù)，充分發(fā)揮天津教育人才資源優(yōu)勢(shì)，突出重點(diǎn)，細(xì)化措施，密切協(xié)作，精準(zhǔn)發(fā)力，形成了多層次、多形式、全方位的教育扶貧協(xié)作格局。

????強(qiáng)化保障

????不斷完善協(xié)作機(jī)制

????市委、市政府歷來(lái)對(duì)教育工作十分重視。慶陽(yáng)市和天津市及南開區(qū)、北辰區(qū)、紅橋區(qū)、靜海區(qū)、河?xùn)|區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)多次開展互訪交流，深度對(duì)接幫扶需求，教育部門緊隨而動(dòng)，立足教育工作實(shí)際，多次實(shí)地考察協(xié)調(diào)，簽訂了教育扶貧協(xié)作框架協(xié)議，構(gòu)建起了“黨委政府統(tǒng)籌引領(lǐng)、教育部門協(xié)作聯(lián)動(dòng)、各級(jí)學(xué)校支持配合”的工作模式，全面保障了東西部教育扶貧協(xié)作任務(wù)順利完成。

????為了高質(zhì)量推進(jìn)東西部教育扶貧協(xié)作，我市7縣教育局與天津市5個(gè)對(duì)口幫扶區(qū)教育局按照《津、甘兩地學(xué)校小手拉小手“對(duì)口聯(lián)誼，互促互進(jìn)”活動(dòng)協(xié)議書》，分別簽訂了對(duì)口幫扶協(xié)議，兩地校際之間也分別簽訂了對(duì)口幫扶協(xié)議。2019年，我市667所學(xué)校與天津市219所學(xué)校簽訂了幫扶協(xié)議，實(shí)現(xiàn)了結(jié)對(duì)幫扶常態(tài)化、制度化。

????制度保障是基礎(chǔ)，資金保障是支撐。兩地在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，積極調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，壓減一般性支出，全力保障東西部教育扶貧協(xié)作工作。2019年以來(lái)，南開區(qū)為慶城縣和環(huán)縣分別投資教師培訓(xùn)資金48萬(wàn)元、26.2萬(wàn)元，紅橋區(qū)為合水縣投資錄播教室和愛心書屋建設(shè)資金80.1萬(wàn)元，河?xùn)|區(qū)為寧縣投資教師培訓(xùn)資金和貧困學(xué)生助學(xué)資金100萬(wàn)元，北辰區(qū)為正寧縣投資教師培訓(xùn)資金48萬(wàn)元，極大改善了辦學(xué)條件，保障了教師培訓(xùn)。

????加強(qiáng)交流

????不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

????開展東西部教育扶貧協(xié)作，提升教師退伍素質(zhì)是核心。天津市充分發(fā)揮人才資源優(yōu)勢(shì)，選派170名優(yōu)秀骨干教師和管理人員到我市7個(gè)縣，開展送培進(jìn)校、掛職支教等活動(dòng)，幫助我市找準(zhǔn)教育改革發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育質(zhì)量提升等方面存在的突出問(wèn)題并提出意見建議，為我市打造了一支留得住、能戰(zhàn)斗、帶不走的教師隊(duì)伍，留下了一套可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)，為我市謀劃教育發(fā)展理清了思路、描繪了藍(lán)圖。

????在“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的同時(shí)，我市教育部門經(jīng)過(guò)嚴(yán)格遴選，選派741名骨干教師和23名管理干部，采取“集中研修+跟崗培訓(xùn)+返崗實(shí)踐”的模式，到天津市掛職鍛煉。教師培訓(xùn)結(jié)束后，通過(guò)做專題報(bào)告、上示范課等形式，回校繼續(xù)做好“二次”延伸培訓(xùn)，確保培訓(xùn)效益最大化，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一個(gè)、成長(zhǎng)一個(gè)、帶動(dòng)一片，有效提升了教育“軟實(shí)力”。

????培育支撐

????不斷增強(qiáng)自我發(fā)展能力

????習(xí)近平總書記在考察張掖市山丹培黎學(xué)校時(shí)強(qiáng)調(diào)，西北地區(qū)因自然條件限制，發(fā)展相對(duì)落后，要解決這個(gè)問(wèn)題，關(guān)鍵是要發(fā)展教育，特別是職業(yè)教育。天津市深度推廣產(chǎn)教融合、校企合作辦學(xué)模式，為我市辦好職業(yè)教育提供了廣闊思路。

????通過(guò)對(duì)標(biāo)先進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，我市探索建立了“省外幫扶職業(yè)院校+省內(nèi)職業(yè)院校+職教集團(tuán)對(duì)口幫扶1個(gè)深度貧困縣”脫貧幫扶模式，銜接天津市知名企業(yè)開辦“企業(yè)冠名班”，實(shí)施“訂單式培養(yǎng)”，建立穩(wěn)定的學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，持續(xù)推進(jìn)“校企對(duì)接、產(chǎn)教融合、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，以及“引企入校、辦校進(jìn)廠、產(chǎn)教一體、校企互動(dòng)”的靈活辦學(xué)機(jī)制，支持“兩后生”到天津市中職學(xué)校接受教育，打通職業(yè)教育對(duì)口幫扶通道。

????據(jù)悉，2019年，環(huán)縣依托職業(yè)中學(xué)，舉辦了東西部扶貧協(xié)作勞動(dòng)力技能培訓(xùn)班六期14個(gè)班（次），培訓(xùn)學(xué)員555人，紅橋區(qū)教育局與合水職專聯(lián)合舉辦了“東西部扶貧協(xié)作教育幫扶交流展示會(huì)”，既鞏固了幫扶成果，又為更加廣泛深入的幫扶協(xié)作奠定了基礎(chǔ)。