????慶陽網(wǎng)訊（記者 杜斌偉）慶陽市東方紅小學教師段天喜是“追夢人·隴原名師段天喜雙向工作室”首席導(dǎo)師，近5年來，她引領(lǐng)工作室的105名成員，為提升慶陽、隴西兩地小語教師的專業(yè)素養(yǎng)進行了積極探索。二級工作室成員的40余篇論文獲獎，80多篇論文發(fā)表，30項省級課題立項，20項省級課題通過鑒定，2項獲得省級科研課題成果獎。

????為進一步夯實工作室成員的專業(yè)成長根基，段天喜先后多次赴隴西，聆聽工作室待培名師、跟崗學員的課，開展語文“同課異構(gòu)”教學研討活動。 （下轉(zhuǎn)4版）

????在聽課、評課、磨課中她發(fā)現(xiàn)，隴西縣二級工作室的大多成員所在的小學，學生的閱讀面不寬，獨立自主批注閱讀的能力偏低，這在無形中制約了成員的專業(yè)成長和學校教學質(zhì)量的提升。

????為充盈隴西縣小學生的閱讀書目，提升隴西縣學生閱讀教學水平，段天喜啟動了“1+1+1”主題讀本的編寫工作。她和本土導(dǎo)師王成、常雯、趙淑琴，待培名師車讓平、李小強、楊春敏等組成編寫組，用1個月時間，重溫《課標》，研讀現(xiàn)行的1-6年級《小學語文》和《道德與法治》教材，在線上線下分享心得、尋找編寫讀本的突破口，對不同版本的教材進行跨界重組。

????歷時十個多月，數(shù)易其稿，不斷修訂完善內(nèi)容，段天喜等編寫的《靜待花開·小學語文同步主題讀寫“1+1+1”》（1-12冊）于2016年1月定稿，并經(jīng)甘肅省少兒出版社編輯審稿，確定出版。但出版資金需17萬余元，僅靠省教育廳劃撥的3萬元專項資金是不夠的，怎么辦？她和編委們?yōu)榱穗]西的小學生早日有同步閱讀讀本，多方求助。

????一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，隴原名師閆桂珍，愛心人士張先生、楊董、后選，還有慶陽市職業(yè)技術(shù)學院團委，她的家人、親戚、朋友及工作室成員，紛紛慷慨解囊，有的拿出養(yǎng)老金，有的拿出給兒子結(jié)婚的錢，有的拿出自己幾個月的工資……眾人拾柴火焰高，出版資金終于湊齊了。

????2017年3月，在省教育廳、教科院和甘肅少兒出版社領(lǐng)導(dǎo)和編輯的關(guān)懷下，《靜待花開·小學語文同步主題讀寫“1+1+1”》讀本正式出版。同年12月2日，《靜待花開·小學語文同步主題讀寫“1+1+1”》讀本捐贈儀式在隴西縣城關(guān)一小舉行，段天喜同隴西縣教體局負責人等現(xiàn)場為孩子們贈發(fā)了890套（共10680本）價值17萬余元的讀本?？吹胶⒆觽兣踔x本的喜悅，段天喜在接受隴西電視臺隴西微視欄目記者采訪時表示，她將時刻牢記：以名師工作室建設(shè)為契機，全面推動閱讀教學邁向新高度，做一名有執(zhí)著教育夢想的追夢人。