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中小學(xué)生“在線教育”漸成新趨勢

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  慶陽網(wǎng)訊(記者 鄭朝靜)近兩年,越來越多的人開始從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)課程,孩子們也不例外。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心最新發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示,截至2018年12月,我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)2.01億,較2017年底增加4605萬,年增長率為29.7%;手機(jī)在線教育用戶規(guī)模達(dá)1.94億,較2017年底增長7526萬,增長率為63.3%。

  對于學(xué)生上網(wǎng)課,家長、老師們怎么看?為孩子選擇網(wǎng)課,需要注意什么?最近記者針對相關(guān)情況進(jìn)行了調(diào)查采訪。

  各類網(wǎng)課受歡迎

  4月7日晚上8點,軒軒(化名)做完了家庭作業(yè)后,準(zhǔn)時坐在電腦前聽網(wǎng)校老師的數(shù)學(xué)課。

  軒軒今年上四年級,數(shù)學(xué)成績一直不好,本來想給孩子報課外輔導(dǎo)班的軒軒媽媽,在同事的推薦下為孩子報了網(wǎng)校課程。

  “這個網(wǎng)課是專門針對四年級數(shù)學(xué)的,20節(jié)課1600多元,每周周末晚準(zhǔn)時上課,有名校的教師在線視頻授課,孩子學(xué)習(xí)的勁頭也很足?!避庈帇寢屨f,“這個價格比較適中,比起普通的輔導(dǎo)班來說便宜很多,而且是小班授課,一個老師只帶了四五名學(xué)生,針對性比較強(qiáng),能夠根據(jù)孩子的弱項進(jìn)行輔導(dǎo)?!?/p>

  軒軒媽媽告訴記者,前幾天月考,軒軒的數(shù)學(xué)成績比上次有所進(jìn)步?!熬W(wǎng)課是對在校學(xué)習(xí)的補(bǔ)充,就目前看來好像效果還不錯?!?/p>

學(xué)生在上數(shù)學(xué)視頻網(wǎng)課

  記者在采訪中發(fā)現(xiàn),如今中小學(xué)生上網(wǎng)課漸成新趨勢,六成左右的受訪者表示自己或者自己的孩子上過網(wǎng)課,科目主要集中在數(shù)理化、英語、音樂、編程等。

  今年讀初一的霏霏上網(wǎng)課已有一年時間了,霏霏媽媽通過某微信公眾號,報了270節(jié)課的英語輔導(dǎo)班,共花費了3萬多元。霏霏媽媽告訴記者,從網(wǎng)校平臺上看都是有教學(xué)經(jīng)驗的資深外教,每堂課半小時左右,老師一對一進(jìn)行視頻教學(xué),孩子可以學(xué)習(xí)純正發(fā)音和口語表達(dá)。

  “我希望孩子能夠在人生中打基礎(chǔ)的階段就接受很好的教育,尤其是英語,不能讓孩子學(xué)成啞巴英語?!宾瓔寢屨f。

  平臺資質(zhì)引擔(dān)憂

  雖然學(xué)生上網(wǎng)課很流行,有些學(xué)生也確實在網(wǎng)課中學(xué)習(xí)了知識提高了成績,但是記者采訪發(fā)現(xiàn),不少人并沒有核實過網(wǎng)校的資歷,也沒有了解過授課教師的資歷,就跟風(fēng)給孩子購買了課程。

  記者在網(wǎng)上看到一條“69元體驗10節(jié)外教英語課”的廣告,隨后撥打電話進(jìn)行了解??头嬖V記者,這個課程已經(jīng)被搶完,極力推薦目前仍可以報名的1698元的外教課程。這位客服提到,課程價格都是自己決定的,特價的課程名額相當(dāng)少,主要是拿來吸引客戶的。當(dāng)記者詢問對方是否有教育資質(zhì)時,客服只簡單答復(fù)了一句“有資質(zhì)”,就轉(zhuǎn)移了話題。

  一些家長對此表示擔(dān)憂,市民王先生說:“網(wǎng)上信息魚龍混雜,我們沒有見過授課的老師,只憑網(wǎng)上的一句個人簡介很難了解清楚授課老師的資歷。而且因為不清楚授課內(nèi)容,也沒有實體課堂可以上體驗課,所以孩子到底能學(xué)到多少,我們還是有點擔(dān)心的?!蓖跸壬暮⒆由弦荒昙?,之前他也想過給孩子報網(wǎng)絡(luò)課程,但收到其他家長褒貶不一的反饋后,就暫時打消了念頭。

  市民李女士的孩子體驗過網(wǎng)絡(luò)音樂課,她告訴記者,網(wǎng)課有局限性,孩子與孩子、孩子與老師沒有互動性,沒有老師在一旁指導(dǎo),即使出錯,孩子不自知,教學(xué)效果不能保證。

  “孩子上課的時候大多數(shù)情況都是我們家長陪著,孩子的自制力差,有時候會趁網(wǎng)課時間借機(jī)上網(wǎng)。有時我們忙,顧不上管他,我就發(fā)現(xiàn)他一邊上課,一邊還看著其他網(wǎng)頁或者玩游戲?!崩钆窟€告訴記者,孩子經(jīng)常盯著電腦,時間長了對視力也較為不利。

  合理利用助學(xué)習(xí)

  4月8日,記者采訪了慶化學(xué)校教導(dǎo)主任胡海燕。胡海燕認(rèn)為,在線教育的個性化課程內(nèi)容能滿足不同層次學(xué)生的需求,可以從最短板入手,讓孩子在較短的時間周期內(nèi)解除自己的學(xué)習(xí)困惑。其次,網(wǎng)課便捷省時又安全,能節(jié)省時間資源,排除去實體課堂學(xué)習(xí)的安全隱患。

  “但是從互動體驗來說就差太多了。缺少了師生間、生生間的互動,課堂就缺乏生機(jī)和活力,長此以往,會弱化學(xué)生在實體課堂上的主動性和能動性。學(xué)生過度依賴網(wǎng)課,會導(dǎo)致實體課堂心不在焉,學(xué)習(xí)效果甚微,本末倒置?!焙Q嗾f,一些互動性較強(qiáng)的課程,還是上實體課比較好。例如美術(shù)、音樂課,實體課老師可以實時關(guān)注孩子的表現(xiàn),糾正錯誤點,會更有效率。

  胡海燕認(rèn)為,選擇網(wǎng)課的品質(zhì)至關(guān)重要,既要理性判斷課程的性質(zhì),又要高度關(guān)注學(xué)習(xí)實效,讓課程價值呈現(xiàn)正效應(yīng)。“家長還要注意,網(wǎng)課只是針對實體課堂的‘消化不良’或‘營養(yǎng)不足’而產(chǎn)生的新生事物,絕不能因過度強(qiáng)化網(wǎng)課效果而沖擊和諧的教育生態(tài)。家長不要盲目跟風(fēng),打消從眾念頭,不給孩子增加不必要的負(fù)擔(dān)?!?/p>

  網(wǎng)絡(luò)課程消費中存在一些陷阱和霸王條款,家長們在為孩子報讀網(wǎng)課的時候需要格外仔細(xì),慎重選擇。某律師事務(wù)所律師李青霞提醒,購買網(wǎng)絡(luò)課程,應(yīng)該審查課程提供者的資質(zhì),簽訂書面合同,或保留消費憑據(jù),要認(rèn)真審核合同中培訓(xùn)師資、培訓(xùn)課程課時、培訓(xùn)效果條款,盡量確保這些核心條款內(nèi)容明確具體。

  胡海燕提醒,適當(dāng)借助網(wǎng)上資源,可以給孩子的學(xué)習(xí)提供、便捷條件,家長們在選擇時,還需要擦亮眼睛,綜合考慮各項因素。

編輯:姜大捷責(zé)任編輯:姜大捷
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