慶陽網(wǎng)訊（通訊員 張關(guān)宏）2010年5月被甘肅省教育科學(xué)研究所數(shù)學(xué)教學(xué)研究會評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”，2010年9月被合水縣評為“先進(jìn)教育工作者”，2018年3月被甘肅省教育廳評為“甘肅省農(nóng)村骨干教師”……他就是合水縣段家集九年制學(xué)校教務(wù)主任、數(shù)學(xué)教研組長劉軍軍。

　　今年39歲的劉軍軍，已扎根于農(nóng)村教育事業(yè)16年。2002年8月，畢業(yè)后的他來到合水縣段家集九年制學(xué)校任教。在同事眼中，他是一位年輕有朝氣、思路開闊、辦事果斷、敢想敢干的好同志，在學(xué)生眼中，他是一位和藹可親、真心實(shí)意替學(xué)生著想的好老師。

　　自擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教師以來，劉軍軍一直以一個(gè)模范教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在教學(xué)中，他認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)模式，更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。2009年12月，劉軍軍的教學(xué)案例《降次——解一元二次方程 導(dǎo)學(xué)案》在全市教育論文、教案評選活動中榮獲三等獎(jiǎng);2015年7月，《喚醒學(xué)生“積極存在”，提高農(nóng)村數(shù)學(xué)課堂效率初探》在全縣優(yōu)秀論文案例評選中獲一等獎(jiǎng);2016年6月，《喚醒學(xué)生“積極存在”，提高農(nóng)村數(shù)學(xué)課堂效率初探》在全市優(yōu)秀論文案例評選中獲一等獎(jiǎng);2011年9月，他被合水教體局評為合水縣“學(xué)科帶頭人”。

　　除了教學(xué)成績優(yōu)異外，平時(shí)劉軍軍也十分關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長。他以自己的敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的學(xué)生，教育學(xué)生們對待每一件事都要有責(zé)任心，要有始有終，愛學(xué)好學(xué)。

　　在擔(dān)任班主任工作期間，他狠抓班級管理。每學(xué)期開始都制定詳盡的工作計(jì)劃，各項(xiàng)活動的系統(tǒng)安排、紀(jì)律衛(wèi)生的嚴(yán)格要求、與學(xué)生的個(gè)別談話，他都詳細(xì)地記錄在案。尤其是中考前對后進(jìn)生的思想狀況，學(xué)習(xí)狀態(tài)，他都格外關(guān)心。親切的詢問，耐心的輔導(dǎo)，使他們在考前能夠擁有一個(gè)平和的心態(tài)。

　　擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)組長及教務(wù)主任期間，劉軍軍認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新教材，與全體數(shù)學(xué)老師共同鉆研，互相切磋，整合題組，編寫學(xué)案，探索出的“走位”教學(xué)模式很受師生歡迎。青年教師在他的幫助下，教學(xué)設(shè)計(jì)、教材鉆研、板書設(shè)計(jì)等方面能力有了很大提高。

　　劉軍軍的人生格言是“學(xué)高為師，身正為范”，他是這樣說的，也是這樣做的?！袄^續(xù)投身于山村教育事業(yè)，干好本職工作，教出更多優(yōu)秀的學(xué)子。”談到今后的打算，劉軍軍堅(jiān)定地說道。