????9月10日是第34個教師節(jié)，今年，我們將視角投向大山深處的老師們。

????隨著越來越多的農(nóng)民選擇帶著孩子進城務(wù)工和生活，鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子越來越少，有的學(xué)校撤校整合，留下教學(xué)點，有的只剩一兩名教師和幾個孩子。

????無一例外的是，這些教師全部選擇了堅守，十年、二十年、三十年……人的一生有多少個春秋，又要有多大的韌性和耐心才能堅守一件事。這些最美的鄉(xiāng)村教師，帶著孩子們用朗朗讀書聲打破了鄉(xiāng)村的沉寂，他們的存在，為鄉(xiāng)村未來注入希望與活力。

????讓我們向他們致一聲感謝：“老師，您辛苦了，謝謝您!”

????慶陽網(wǎng)訊（記者 呂赟 實習(xí)生 梁伯睿）　9月6日，隴東報全媒體記者來到環(huán)縣八珠紅軍小學(xué)，為您講述“最美鄉(xiāng)村教師”張振的故事。

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????小檔案

????張振

????1962年8月出生于環(huán)縣八珠鄉(xiāng)瓦崾峴村，現(xiàn)年56歲。1980年7月參加工作，成為一名光榮的人民教師，至今已任教38年。一直從事基層工作，先后擔(dān)任過班主任、教導(dǎo)主任、校長等工作職務(wù)。

????“想盡一切辦法讓孩子回來上學(xué)，不能讓一個孩子輟學(xué)?！边@是環(huán)縣八珠紅軍小學(xué)校長張振教學(xué)生涯中一直堅持的信念，在他幾十年的教育生涯中，沒有一個學(xué)生輟學(xué)。

????今年56歲的張振從事農(nóng)村教學(xué)工作已經(jīng)38年。從普通老師到班主任、教導(dǎo)主任……再到如今的環(huán)縣八珠紅軍小學(xué)校長，職務(wù)變換著，他開始也有了白發(fā)，但他心中的信念卻一直沒有變過。

????2016年，張振的班上有一名學(xué)生出現(xiàn)了逃課的情況，這引起了他的注意。經(jīng)過一段時間觀察，張振發(fā)現(xiàn)，這名身形瘦弱的學(xué)生是因為身體差才逃課，但到后面，這名學(xué)生卻無故逃課，張振再也坐不住了。

????張振前往這名學(xué)生家中了解情況后才知道，該學(xué)生的父母常年在外打工，由他的奶奶在學(xué)校附近租房陪讀。奶奶疼孫子，孫子就以不舒服為由頻繁逃課。為了不讓這名學(xué)生輟學(xué)，張振先后10多次前往這名學(xué)生的家中做思想工作。如今，這名學(xué)生已經(jīng)考上初中，并且成績在班級名列前茅。

????張振還記得1990年他在陳旗塬小學(xué)任教時的一件事。一名學(xué)生因為家離學(xué)校比較遠，經(jīng)常逃課，張振便白天上完課，晚上趕十多里山路到這名學(xué)生的家中做工作。經(jīng)過七八次的努力，這名學(xué)生終于重新回到了學(xué)校。如今，這名學(xué)生已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，參加了工作。

????對于張振來說，能夠讓一個即將輟學(xué)的學(xué)生重新拾起對學(xué)習(xí)的興趣，再次回到課堂，是最幸福的事情。的確，38年來，沒有一個學(xué)生從張振手中輟學(xué)，有150多名學(xué)生因為各種原因即將輟學(xué)，都被他拉回了課堂。很多學(xué)生從此堅持完成了學(xué)業(yè)，考上了大學(xué)，甚至考上了研究生。

????在其他老師看來，張振總是將學(xué)校和學(xué)生看得比自己的家庭和孩子還重要，每天到校最早，離開的最晚，用他自己的話來說就是“像得了職業(yè)病一樣”。他為教育，為學(xué)生付出了無數(shù)心血，但命運對他卻并不公平。

????2015年，53歲的張振迎來了一次沉痛的打擊，他的兒子因為車禍?zhǔn)苤貍?，后醫(yī)治無效去世了。在兒子住院的半年多時間里，張振忍受著悲痛，白天堅持回學(xué)校上課，安排學(xué)校事務(wù)，晚上趕到醫(yī)院照顧兒子。如今再提起這些事情，張振只是說：“家里和學(xué)校都需要他，他不能倒下?！?/p>

????“在我剛從事教學(xué)工作時，八珠鄉(xiāng)學(xué)齡兒童入學(xué)率只有60%，如今，入學(xué)率已經(jīng)達到了100%。”提起農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷，張振說他最大的收獲是對家鄉(xiāng)教育和文化方面的付出。其實，在很多人看來，38年里，他做得遠不止這些。

????采訪手記

????八月底的環(huán)縣八珠塬，被大自然的調(diào)色板染得越來越濃，在成熟的季節(jié)，黃土高原的這一刻顯得那樣厚重。當(dāng)記者面對八珠紅軍小學(xué)校長張振時，同樣的厚重感迎面襲來。的確，一名在鄉(xiāng)村教了38年的老教師，身上的故事似乎是說不盡的。

????我至今無法想象，張老師那些步行幾十公里路去學(xué)校、去學(xué)生家的畫面。可是，在采訪中，老校長張振卻說，這樣的經(jīng)歷對他們來說是再平常不過的事情。物質(zhì)生活的改善，讓我不能感同身受那種艱苦的歲月，我顯得有些蒼白。

????我不得不對他們的精神肅然起敬：為了學(xué)生能夠重新回到課堂，步行幾十公里，拋下自己的事情，拋下自己的家庭，這難道不是無私嗎?是的，不用懷疑。

????老校長張振的的無私，伴隨著堅強。他的兒子出車禍住院(后去世)，這是多么沉重的打擊……但是，張振挺直了腰桿，思緒沒有亂，一邊照顧生病的兒子，一邊還堅持到學(xué)校上課。這是令人欽佩的。