本報(bào)記者 劉萍凝 實(shí)習(xí)生 路世玲

　　開(kāi)欄語(yǔ)

　　鄉(xiāng)村教師是農(nóng)村教育的生力軍，鄉(xiāng)村學(xué)校雖小、學(xué)生雖少，但這里仍是孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園。孩子們渴望讀書(shū)學(xué)習(xí)的心愿依舊熱烈，這也是鄉(xiāng)村教師選擇堅(jiān)守的動(dòng)力。他們樸實(shí)無(wú)華，卻能夠春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，他們身處深山，卻能夠甘守清貧無(wú)怨無(wú)悔。

　　第34個(gè)教師節(jié)之際，本報(bào)今日起開(kāi)設(shè)“尋找最美鄉(xiāng)村教師”專欄，和讀者一起走近廣大鄉(xiāng)村教師，了解他們的生活，分享他們的動(dòng)人故事。

　　小檔案：胡廣平，慶城縣馬嶺鎮(zhèn)賀旗村人，1980年畢業(yè)于環(huán)縣二中，同年5月被聘請(qǐng)為馬嶺學(xué)區(qū)胡栲栳教學(xué)點(diǎn)民辦教師，一干就是38年。1997年，通過(guò)招考成為一名人民教師，2018年7月，獲得北京師范大學(xué)大專學(xué)歷證書(shū)。

　　9月5日，記者走進(jìn)慶城縣馬嶺鎮(zhèn)賀旗村馬嶺學(xué)區(qū)胡栲栳教學(xué)點(diǎn)，這是一處整潔而肅靜的院落，正前方的三間房子曾經(jīng)都是教室，現(xiàn)在只有一間在使用。側(cè)面的一孔窯洞是胡廣平的辦公室，院子里4棵青翠高大的柏樹(shù)，見(jiàn)證了這所學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　今年是胡廣平任教的第38年，1980年，從環(huán)縣二中畢業(yè)的胡廣平被聘請(qǐng)為胡栲栳教學(xué)點(diǎn)的民辦教師。那時(shí)，學(xué)校有四五十名學(xué)生，到了上世紀(jì)90年代，學(xué)生最多的時(shí)候有六七十人。從2001年開(kāi)始，學(xué)生逐年減少，到現(xiàn)在，只剩下6名學(xué)生，3名學(xué)前班學(xué)生，另外3名上三年級(jí)。

　　馬嶺學(xué)區(qū)主任魏建剛告訴記者，馬嶺鎮(zhèn)村小學(xué)撤并整合的過(guò)程中，胡栲栳教學(xué)點(diǎn)由于學(xué)生人數(shù)少，原本是要撤并的，但胡廣平兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度打動(dòng)了附近的村民，他們聯(lián)名要求胡老師留下來(lái)，要求胡栲栳教學(xué)點(diǎn)留下來(lái)。

　　雖然只有3個(gè)上小學(xué)的學(xué)生，但胡廣平在教學(xué)上絲毫不馬虎，他教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)課，從課堂教學(xué)到家庭作業(yè)批改，他都親自完成。多年來(lái)，他教過(guò)的學(xué)生，在每年的馬嶺鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中都是第一、第二名。也因此，他多次獲得市、縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。

　　胡廣平愛(ài)學(xué)校，除了回家，他幾乎所有的時(shí)間都待在學(xué)校里。每年暑假，他一個(gè)人在學(xué)校維修校舍、打掃衛(wèi)生、粉刷教室、油漆門(mén)窗，期待著新學(xué)期孩子們的到來(lái)。

　　胡廣平愛(ài)孩子，從孩子們的大哥哥到如師如父，再到現(xiàn)在爺孫輩的年紀(jì)，他對(duì)每一屆學(xué)生的關(guān)懷都無(wú)微不至，給孩子們買(mǎi)書(shū)本、削鉛筆，新學(xué)期包書(shū)皮、理發(fā)及雨雪天接送。

　　胡廣平身患心腦血管疾病及胃病多年，但他從沒(méi)有因?yàn)樽约旱牟〉⒄`過(guò)學(xué)生上課。他說(shuō)：“30多年來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣了把教師這份職業(yè)當(dāng)作畢生最重要的事去做?！?/p>

　　采訪結(jié)束，胡廣平站在校門(mén)外目送記者離開(kāi)，門(mén)外的院墻上，“百年大計(jì)、教育為本”8個(gè)字，和胡廣平的身影仿佛融為一體。