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????慶陽網(wǎng)訊（葉金福） 前不久，各學(xué)校的秋季運(yùn)動會陸續(xù)落下帷幕。學(xué)校運(yùn)動會本應(yīng)是孩子們參加文體活動的好機(jī)會，既可增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，也可凝聚班級的力量，對學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、生活將起到很好的作用，應(yīng)該說，這是一個很好的平臺。但眼下卻有不少孩子不喜歡學(xué)校舉辦的運(yùn)動會，甚至害怕學(xué)校運(yùn)動會。這是為什么呢？據(jù)筆者了解，原來許多孩子不是真的怕運(yùn)動會，而是怕老師在運(yùn)動會之后布置的作文。

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????據(jù)某小學(xué)四年級一位學(xué)生相告，學(xué)校每次舉辦一個活動，老師就要大家寫作文，像春游、秋游、運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、演講比賽等等活動之后，老師都要布置一篇作文。由于活動內(nèi)容年年大同小異，許多小孩拿著筆不知從何下筆，一些小孩甚至急得哭個不停。筆者不禁要問：難道學(xué)生的作文一定要以學(xué)校舉辦的活動為體裁嗎？除此之外，學(xué)生就沒有什么作文可寫了嗎？

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????誠然，學(xué)校舉辦形式多樣的活動，老師讓學(xué)生將親身經(jīng)歷和感受寫成文字，這對提高學(xué)生的寫作水平是有一定好處的。但倘若年年老調(diào)重談，沒有新意，老是逢春游寫春游的感受，開運(yùn)動會寫運(yùn)動會的感受，這對學(xué)生作文水平的提高必定大打折扣。怪不得一些學(xué)生每次校運(yùn)動會之后，寫出來的作文往往像記流水賬，年年差不多，不但沒有新意，沒有進(jìn)步，反而挫傷了孩子寫作的興趣和積極性，也難怪很多孩子怕學(xué)校舉辦春游、秋游、運(yùn)動會之類的文體活動。

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????筆者以為，作為一名語文教師，尤其是小學(xué)的語文教師，在引導(dǎo)孩子寫作上，要有一定的創(chuàng)新意識，千萬不要陷入“套式化”、簡單化，動輒以學(xué)校舉辦活動為載體，讓孩子重復(fù)寫些老生常談的內(nèi)容，這樣肯定對孩子作文能力的提高有很大影響。

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????但愿我們各地學(xué)校的語文老師不妨摒棄原來陳舊的作文教學(xué)，大膽創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，緊跟時代步伐，多布置些適合當(dāng)代學(xué)生特點的作文，讓我們的孩子真正喜歡學(xué)校開展的一些文體活動，而不會因為要寫作文而“怕”它。